الموضوع: مدارس المستقبل والتربية الفنية

تحية طيبة

أريد أن أوضح فكرة

قرأت الكثير عن التعليم الالكتروني وقدمت خطة بحث دكتوراة حول التعليم الالكتروني واحد مجالات التربية الفنية النظرية

عموماً ، علماء ومختصون تقنيات التعليم يرون بإن التعليم الالكتروني تاريخ وليس حديثاً بدأ مفهومه -مع اختلاف الاجراءات- مع سقراط وفن الحوار وحتى طور عالم النفس اسكنر هذا المفهوم...

والجدير بالذكر ان التعليم الالكتروني يعتمد على اسلوب التفاعل بمعنى تقويم الاجابة الصحيحة من الخاطئة وبذلك نقول ان المنتدى ليس تعليم مبرمج وإنما هو وسيلة مساعدة للبحث والإطلاع ومساندة الجانب التطبيقي للمعلم في الفصل..

وعلى الرغم من تأخرنا في عدم وجود وحدات مبرمجة تدرس في فصول مجهزة أو على اسطوانات إلا أننا نطمح أن نرى مثل هذه الاسطوانات المبنية على تفاعل الطالب مع الجهاز

دمتم بود

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق تعليم الفن

تحية طيبة

أريد أن أوضح فكرة

قرأت الكثير عن التعليم الالكتروني وقدمت خطة بحث دكتوراة حول التعليم الالكتروني واحد مجالات التربية الفنية النظرية

عموماً ، علماء ومختصون تقنيات التعليم يرون بإن التعليم الالكتروني تاريخ وليس حديثاً بدأ مفهومه -مع اختلاف الاجراءات- مع سقراط وفن الحوار وحتى طور عالم النفس اسكنر هذا المفهوم...

والجدير بالذكر ان التعليم الالكتروني يعتمد على اسلوب التفاعل بمعنى تقويم الاجابة الصحيحة من الخاطئة وبذلك نقول ان المنتدى ليس تعليم مبرمج وإنما هو وسيلة مساعدة للبحث والإطلاع ومساندة الجانب التطبيقي للمعلم في الفصل..

وعلى الرغم من تأخرنا في عدم وجود وحدات مبرمجة تدرس في فصول مجهزة أو على اسطوانات إلا أننا نطمح أن نرى مثل هذه الاسطوانات المبنية على تفاعل الطالب مع الجهاز

دمتم بود

أشكرك أخي عاشق تعليم الفن على المشاركة

إلا أني لي بعض التحفظات على مفهوم التعليم الإلكتروني الذي وضحته مشكورا، فعلى حد علمي المتواضع أن ماتتحدث عنه هو مفهوم تقنيات التعليم ومايدخل فيها من تفاعل ومرسل ومستقبل وخلافه وقد نسميها تكنولوجيا التعليم إن أحببت وهي بالفعل تاريخية وقديمة وتسبق التعليم الإلكتروني بزمن كبير وقد يقول البعض عنها أنا بعمر الإنسان لأن تكنو Techno هي كلمة يونانية بمعنى حرفة أو صنعة أو فن و Logy كما تعرف أخي تعني علم.

وبالفعل فمفهوم التكنولوجيا ربطه البعض خطأً بالأجهزة والأدوات فقط وخاصة التي تعمل بالطاقة وهذا متفق عليه حتى عند متخصصي تقنيات التعليم.

وعند الخوض في مراحل التعليم الإلكتروني وحسب ماأعرف أن (سالم،2004م) ذكر مراحل لتاريخ التعليم الإلكتروني كانت المرحلة الأولى فقط (قبل عام 1983م) هي التي لاتستخدم الحاسبا رغم وجودها لدى البعض وكان الإتصال بين المعلم والطالب في قاعة الدرس حسب جدول محدد، ولاأعرف شخصيا لماذا وضع هذه المرحلة ضمن مراحل تاريخ التعليم الإلكتروني رغم أنها لم تستخدم أي أداة إلكترونية، علما أن بقية المراحل التي سردها جميعها تستخدم أدوات إلكترونية حتى وصل أخيرا إلى الإنترنت. وبالطبع لو أردنا أن نبحث أكثر يجب أن نتطرق إلى مفهوم إلكتروني وماذا يقصد به لكن المجال لايتسع.

ومانتحدث عنه حاليا هو التعليم الإلكتروني والذي عرفه (الموسى والمبارك) بأنه طريقة للتعليم باستخدام آليات الإتصال الحديثة من حاسب وشبكاته، ووسائطه المتعددة من صوت وصورة، ورسومات، وآليات بحث، ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواءً أكانت عن بعد أم في الفصل الدراسي هو استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة.

والمنتدى في رأيي الشخصي هو وسيلة تعليم إلكترونية ولاينقصها التفاعل فبيننا معلمون وخبراء ومتعلمون وهواة ومحترفون ولكن الأهداف والغايات هي التي تحدد المنهجية التي نسير عليها ولو كانت أهداف المنتدى مقننة لمنهجية تخضع للتقويم بعد التخطيط ولها زمن معايير المناهج العلمية لأستطعنا أن نقول أنه تعليم مبرمج.

حتى لانخرج كثيرا فقد استمتعت بمداخلتك أخي عاشق تعليم الفن نعود ونقول في عصر مايسمى بمدارس المستقبل ودور الحاسب والشبكة والتقنيات ووسائل الإتصال وغير ذلك ................... أين التربية الفنية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

دمتم جميعا بخير